Tiết 46: Bài 32:  ANKIN

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

Biết được:

• Định nghĩa, công thức chung, đặc điểm cấu tạo, đồng phân, danh pháp, tính chất vật lí (quy luật biến đổi về trạng thái, nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sôi, khối lượng riêng, tính tan) của ankin.
• Tính chất hoá học của ankin : Phản ứng cộng H2, Br2, HX; Phản ứng thế nguyên tử H linh động của ank-1-in; phản ứng oxi hoá).
• Điều chế axetilen trong phòng thí nghiệm và trong công nghiệp.

Hiểu được:

• Tính chất hóa học tương tự anken: Phản ứng cộng H2, Br2, HX, phản ứng oxi hóa.
• Tính chất hóa học khác anken: Phản ứng thế nguyên tử H linh động của ank-1-in.

2. Kĩ năng

• Quan sát được thí nghiệm, mô hình phân tử, rút ra nhận xét về cấu tạo và tính chất của ankađien và ankin.
• Viết được công thức cấu tạo của một số ankin cụ thể.
• Dự đoán được tính chất hoá học, kiểm tra và kết luận.
• Viết được các phương trình hoá học biểu diễn tính chất hoá học của axetilen.
• Phân biệt ank-1-in với anken bằng phương pháp hoá học.
• Giải được bài tập: Tính thành phần phần trăm về thể tích khí trong hỗn hợp.

3. Thái độ

• Rèn thái độ làm việc khoa học, nghiêm túc
• Xây dựng tính tích cực, chủ động, hợp tác và có kế hoạch

4. Phát triển năng lực

• Năng lực sử dụng ngôn ngữ, thuật ngữ hóa học
• Năng lực quan sát, tái hiện kiến thức
• Năng lực quan sát, mô tả và đưa ra nhận xét, kết luận
• Năng lực tìm hiểu và  tổng hợp kiến thức  

Để xem đầy đủ tài liệu vui lòng tải tại đây!

TIẾT 44 – BÀI 30: ANKAĐIEN

I. Mục tiêu bài học:

1. Kiến thức:

a. Học sinh biết:

Khái niệm về ankađien: định nghĩa, công thức chung, phân loại, đặc điểm cấu tạo, đồng đẳng, đồng phân, danh pháp của ankađien.

Phương pháp điều chế và ứng dụng của buta-1,3-đien và isopren.

b. Học sinh hiểu:

Tính chất hóa học của buta-1,3-đien và isopren: phản ứng cộng, phản ứng trùng hợp, phản ứng oxi hóa.

c. Học sinh vận dụng:

Viết được một số phương trình hóa học  liên quan đến phản ứng của  ankađien.

Giải thích vì sao phản ứng của ankađien xảy ra theo nhiều chiều hướng hơn so với anken.

Vận dụng kiến thức để so sánh tính chất hóa học giữa anken và ankađien.

2. Kỹ năng:

Từ công thức cấu tạo để khái quát lên định nghĩa và dự đoán tính chất hóa học đặc trưng của ankađien, kiểm tra và kết luận.

Viết phương trình phản ứng biểu diễn tính chất hóa học của buta-1,3-đien và isopren.

Vận dụng kiến thức để giải thích một số hiện tượng.

Giải các bài tập liên quan đến buta-1,3-đien và isopren.

3. Thái độ:

Giúp học sinh thấy được tầm quan trọng của ankađien và các sản phẩm trùng hợp của ankađien trong đời sống, sản xuất. Từ đó, tạo cho học sinh niềm hứng thú tích cực trong học tập, tìm tòi sáng tạo để chiếm lĩnh tri thức.

Để xem đầy đủ tài liệu vui lòng tải tại đây!

Tiết 68 - Bài 37: NGUỒN HIĐROCACBON THIÊN NHIÊN

Tên dự án: Hiđrocacbon thiên nhiên - Cơ sở của thế giới hiện đại.

Phân công nhiệm vụ

Nhiệm vụ chung:

• Đặt  vấn đề: Năng lượng hóa thạch (năng lượng từ nguồn hiđrocacbon thiên nhiên) có vai trò như thế nào đối với cuộc sống của con người? Có thể thay thế nó bằng các nguồn năng lượng gió, năng lượng mặt trời, năng lượng hạt nhân...được không? Vì sao?
• Câu hỏi bài học:

Câu 1: Nguồn hiđrocacbon trong thiên nhiên tồn tại dưới những dạng nào? Thành phần hóa học và đặc điểm của từng dạng đó?

Câu 2: Cách khai thác và chế hóa các dạng hiđrocacbon thiên nhiên thành những sản phẩm đáp ứng nhu cầu của con người?

Câu 3: Ứng dụng của các sản phẩm chế hóa từ nguồn hiđrocacbon thiên nhiên trong cuộc sống?

Câu 4: Thực trạng khai thác, chế biến và sử dụng nguồn tài nguyên hiđrocacbon thiên nhiên ở nước ta nói riêng và thế giới nói chung?

Nhiệm vụ riêng:                 Câu hỏi nội dung chi tiết

Nhóm 1: Dầu mỏ - vàng đen của máy móc

- Dầu mỏ là gì? Thành phần hóa học? - Để  khai  thác dầu  mỏ,  người  ta  phải  làm  gì? Các phương pháp chưng cất dầu mỏ? - Tại sao phải chế hoá dầu mỏ? Các phương pháp chế hóa dầu mỏ? Đặc điểm và sản phẩm chính của các phương pháp đó? - Ứng dụng của các sản phẩm chế hóa từ dầu mỏ? - Phân bố và thực trạng khai thác, sử dụng dầu mỏ ở trên thế giới nói chung và Việt Nam nói riêng.

Để xem đầy đủ tài liệu vui lòng tải tại đây!

BÀI 36: LUYỆN TẬP HIĐROCACBON THƠM

1. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Học sinh biết: So sánh tính chất hóa học của hiđrocacbon thơm với các hiđrocacbon no và không no khác.

- Học sinh hiểu: Mối liên quan giữa cấu tạo và tính chất hóa học đặc trưng của hiđrocacbon thơm để từ đó phân biệt được với các hiđrocacbon khác.

- Học sinh vận dụng: Làm các bài tập liên quan đến hiđrocacbon thơm.

2. Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng viết các PTHH minh họa tính chất hóa học của một số hiđrocacbon thơm.

- Rèn luyện kỹ năng so sánh, tìm mối liên hệ giữa các kiến thức cơ bản để từ đó có cách nhớ hệ thống.

- Kỹ năng giải toán hóa học về hiđrocacbon thơm, phân biệt các chất.

- Rèn kỹ năng trình bày ý kiến trước tập thể, phân bố thời gian hợp lí.

3. Thái độ

- Phát huy tinh thần làm việc tập thể.

- Xây dựng tính tích cực, chủ động và hợp tác để tạo sự hứng thú cho HS yêu thích môn hóa học.

4. Năng lực

- Năng lực quan sát.

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ.

- Năng lực giải quyết vấn đề.

- Năng lực tư duy.

- Năng lực tự học, hợp tác.

Để xem đầy đủ tài liệu vui lòng tải tại đây!

Bài 32: ANKIN

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

-  Học sinh biết được:

+  Định nghĩa, công thức chung, đồng đẳng, đồng phân,danh pháp,tính chất vật lý và đặc điểm cấu trúc phân tử của ankin.

+  Phương pháp điều chế và ứng dụng của axetilen.

-   Học sinh hiểu được: Vì sao có sự giống nhau và khác nhau về tính chất hóa học giữa ankin và anken, giữa ankin 1 và các ankin khác.

-   Học sinh vận dụng được:

+  Làm các thí nghiệm về tính chất hóa học của axetilen.

+  Làm bài tập liên quan đến ankin.

2. Kỹ năng

-  Quan sát thí nghiệm, hình ảnh... rút ra được nhận xét về tính chất của ankin.

-  Dự đoán được tính chất hóa học, kiểm tra và kết luận.

-  Viết được công thức cấu tạo của một số ankin cụ thể.

-  Viết phương trình hóa học minh hoạ tính chất của axetilen.

3. Thái độ

-  Rèn luyện cho học sinh tính tích cực, nghiêm túc, hứng thứ trong học tập và nghiên cứu hóa học.

4. Năng lực

-  Năng lực quan sát.

-  Năng lực sử dụng ngôn ngữ.

-  Năng lực giải quyết vấn đề.

-  Năng lực tư duy.

-  Năng lực tự học, hợp tác.

Để xem đầy đủ tài liệu vui lòng tải tại đây!

Tiết 55 Bài 33. LUYỆN TẬP ANKIN

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1. Kiến thức

• Củng cố kiến thức về tính chất hóa học của ankin.

2. Kĩ năng

• Viết đồng phân, gọi tên, viết các phương trình hóa học.
• Vẽ sơ đồ tư duy để học tập hiệu quả hơn
• Giải các bài toán về sơ đồ chuyển hóa, về hỗn hợp hiđrocacbon, nhận biết các chất trong hỗn hợp và giải một số bài tập có nội dung liên quan.

    3. Thái độ:

• Tích cực, hăng say, nghiêm túc trong học tập
• Đam mê, hứng thú, yêu thích môn Hóa học

   4. Các năng lực cần đạt:

• Năng lực tự học
• Năng lực quan sát
• Năng lực sử dụng ngôn ngữ hoá học
• Năng lực tính toán hóa học
• Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn hoá học
• Năng lực vận dụng kiến thức hoá học vào cuộc sống

II. TRỌNG TÂM:

• Ôn lại kiến thức ankin
• Giải các bài toán có nội dung liên quan

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Phương pháp:

• Sử dụng hình ảnh, phương tiện trực quan
• Thuyết trình
• Đàm thoại, nêu vấn đề

2. Đồ dùng dạy học:

• Phiếu học tập
• Giấy cỡ to, bút màu, nam châm

IV. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên:

• Chuẩn bị các đồ dùng dạy học cần thiết

2. Học sinh:

• Ôn lại bài cũ

Để xem đầy đủ tài liệu vui lòng tải tại đây!

Tiết 53: Bài 36: LUYỆN TẬP HIĐROCACBON THƠM

I. Mục tiêu dạy học:

1. Kiến thức:

• Học sinh biết:

- Công thức phân tử, công thức cấu tạo, công thức tổng quát các đồng đẳng của benzen.

- Cách gọi tên các đồng đẳng của benzen, các đồng phân có 2 nhánh ở vòng benzen.

- Tính chất hóa học chung của các hiđrocacbon thơm.

• Học sinh hiểu:

- Bản chất các phản ứng hóa học của các các đồng đẳng của benzen, các đồng phân có 2 nhánh ở vòng benzen.

- Quy tắc thế trong phản ứng thế của các hiđrocacbon thơm.

• Học sinh vận dụng:

- Biết những điểm giống nhau và khác nhau về tính chất hóa học của các hiđrocacbon thơm với ankan, anken.

- Gọi tên các đồng đẳng của benzen, các đồng phân có 2 nhánh ở vòng benzen.

- Viết các phương trình hóa học thể hiện tính chất hóa học của các hiđrocacbon thơm.

2. Kĩ năng:

- Viết các phương trình hóa học thể hiện tính chất hóa học của một số hidrocacbon thơm.

- Giải bài toán hóa học về hidrocacbon thơm.

- Rèn kĩ năng trình bài kiến thức trước tập thể, phân bố thời gian hợp lý.

3. Thái độ:

- Rèn luyện thái độ làm việc khoa học, nghiêm túc.

- Xây dựng tính tích cực, chủ động, hợp tác, có kế hoạch và tạo cơ sở cho các em yêu thích môn hóa học

- Tập trung bài giảng, nghiêm túc giải bài tập.

- Giúp học sinh có ý thức về sự cần thiết phải rèn luyện kĩ năng giải bài tập để hiểu sâu thêm kiến thức.

Để xem đầy đủ tài liệu vui lòng tải tại đây!